<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi Project Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas VIII SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas 35 siswa kelas VIII-J SMP Negeri 15 Mataram. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi, pedoman wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan kolaborasi siswa meningkat secara bertahap, yaitu 75% pada pertemuan pertama, 80% pada pertemuan kedua, dan 87% pada pertemuan ketiga. Peningkatan terlihat pada partisipasi aktif, komunikasi, pembagian tugas, tanggung jawab, penghargaan terhadap pendapat, dan kerja sama.]]>
Copyrights © 2026
