<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas media pembelajaran Augmented Reality (AR) berbantuan aplikasi Assemblr Edu terhadap peningkatan pemahaman konsep IPA siswa kelas V pada materi Organ Pernapasan Manusia di SD Negeri 229 Sidobinangun, Kabupaten Luwu Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Pre-Experimental Design bentuk One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 17 siswa kelas V yang ditentukan melalui teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan menggunakan tes pilihan ganda pemahaman konsep dan dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji Paired Sample T-Test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan rata-rata nilai dari 68,82 (pretest) menjadi 85,59 (posttest), dengan hasil uji Paired Sample T-Test menunjukkan perbedaan yang signifikan (t = -12,82; Sig. = 0,000 < 0,05). Rata-rata N-Gain sebesar 0,55 berada pada kategori sedang. Temuan tambahan menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih antusias dan aktif selama pembelajaran, meskipun terkendala keterbatasan jumlah perangkat. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Augmented Reality berbantuan Assemblr Edu efektif meningkatkan pemahaman konsep IPA siswa kelas V pada materi organ pernapasan manusia.]]>
Copyrights © 2025
