<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep-konsep sains yang terkandung dalam proses pembuatan Laku Tobe serta mengidentifikasi keterkaitannya dengan Capaian Pembelajaran IPA pada Kurikulum Merdeka di sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan etnosains. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dokumentasi, dan studi literatur, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembuatan Laku Tobe memuat berbagai konsep sains, seperti perubahan fisika dan kimia, perpindahan kalor, perubahan wujud benda, campuran zat, struktur geometri, serta pelestarian lingkungan. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa pengetahuan lokal masyarakat memiliki keterkaitan dengan materi IPA pada Fase B dan Fase C Kurikulum Merdeka. Oleh karena itu, Laku Tobe berpotensi menjadi sumber belajar IPA berbasis etnosains yang kontekstual, bermakna, dan relevan dengan lingkungan kehidupan peserta didik sekolah dasar di Indonesia.]]>
Copyrights © 2026
