印尼华裔大学生的不同方言背景对汉语学习的调查研究——以慈育大学中文系学生为例

Delwyn Kosmon (Universitas Bunda Mulia)
Symphony Akelba Christian (Universitas Bunda Mulia)

Century: Journal of Chinese Language, Literature and Culture
Vol. 14 No. 2 (2026)

本文采用问卷调查法，对慈育大学中文系学生进行调查，并对回收数据进行统计与分析，旨在探讨印尼华裔大学生不同方言背景对其汉语学习的影响。研究结果表明，尽管部分学生认识到方言背景对汉语学习具有一定的积极作用，但整体上并未将方言视为学习汉语的天生优势或决定性因素。此外，学生普遍表现出较强的语言规范意识，并能够对方言迁移现象进行一定程度的自我调控。