Pengaruh asesmen test melalui media wordwall terhadap hasil belajar pembelajaran ekonomi peserta didik kelas x SMA negeri 1 buay Madang timur

Adi Yusuf Gunawan (Universitas Nurul Huda)
Mursilah (Universitas Nurul Huda)
Siti Afifah (Universitas Nurul Huda)

Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT)
Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT)

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan tes Asesmen Melalui Media Wordwall Terhadap Hasil Belajar Ekonomi pada peserta didik kelas X di SMA Negeri 1 Buay Madang Timur. Wordwall merupakan media pembelajaran interaktif yang memungkinkan siswa untuk mengikuti asesmen secara digital dengan berbagai jenis soal. Dengan penggunaan media ini, diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar siswa, sehingga berdampak positif pada hasil belajar mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, dengan sampel penelitian berjumlah 39 peserta didik, dengan menggunakan instrumen angket dan tes. Teknik analisis data menggunakan uji deskriptif dan Uji t, berdasarkan hasil Uji-tdiketahui nilai t-hitung sebesar 2,140 dan nilai t-tabel adalah sebesar 1,687. Jika dilihat dari tingkat signifikan ditemukan bahwa nilai t-hitung 2,140 > 1,687. Berdasarkan cara pengambilan Keputusan dapat disimpulkan variabel Asesmen media Wordwall (X), berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar (Y). Kata kunci: Media Wordwall, Hasil Belajar Ekonomi.