Journal of Community Service
Vol 8 No 2 (2026): JCS, December 2026

PEMAHAMAN AKUNTANSI ZAHIR UNTUK PENCATATAN LAPORAN KEUANGAN DI SMK NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG

Ariningrum, Hardini (Unknown)
Destinawati (Unknown)
Nugroho, Dicky Fardiansyah (Unknown)
Sari, Ani Novita (Unknown)
Renandra, Vicco (Unknown)



Article Info

Publish Date
25 Sep 2026

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dirancang untuk memperkuat pemahaman dan kemampuan siswa SMK Negeri 9 Bandar Lampung dalam menggunakan Zahir Accounting guna mendukung pencatatan dan penyusunan laporan keuangan. Kegiatan dilaksanakan pada 3 September 2025 di SMK Negeri 9 Bandar Lampung dengan peserta siswa kelas X dan XI jurusan akuntansi. Metode ini meliputi penyampaian materi, diskusi, tanya jawab, demonstrasi, dan penggunaan aplikasi Zahir Accounting. Kegiatan diawali dengan persiapan materi dan kebutuhan pelatihan, kemudian dilanjutkan dengan penyampaian materi mengenai fungsi dan manfaat Zahir Accounting. Peserta kegiatan mampu mengikuti seluruh materi dan memahami penggunaan Zahir Accounting dengan baik, yang mencakup pencatatan transaksi serta penyusunan laporan keuangan sederhana. Berdasarkan evaluasi melalui kuesioner dan observasi, pemahaman peserta meningkat setelah mengikuti pelatihan. Kegiatan ini bertujuan untuk melihat apakah perangkat lunak akuntansi dapat dijadikan media pembelajaran yang praktis guna meningkatkan pemahaman siswa dalam mencatat transaksi dan menyusun laporan keuangan. Pelatihan lanjutan masih diperlukan agar keterampilan peserta dapat terus dikembangkan secara konsisten.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

JCS

Publisher

Subject

Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Social Sciences

Description

Journal of Community Service (JCS) is a peer-reviewed journal that focuses on critical studies of community service. Investigated the education, science and technology, soio-economy and bussiness, and cultural & society. Besides focusing on the service of studies issues of basic education, JCS ...