Pengembangan Media Belajar Aplikasi Interactive Flat Panel Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di SMPN 3 Kotawaringin Lama: Development Of Smartboard Learning Media Based On An Interactive Flat Panel For Pancasila Education To Improve Students' Learning Outcomes At SMPN 3 Kotawaringin Lama

Yayan Sartono (Universitas Muhammadiyah Palangka Raya)
Bulkani Bulkani (Universitas Muhammadiyah Palangka Raya)
A'am Rifaldi Khunaifi (Universitas Muhammadiyah Palangka Raya)

Anterior Jurnal
Vol. 25 No. 3 (2026): Anterior Jurnal

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran SmartBoard berbasis Interactive Flat Panel (IFP) pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila serta menguji tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D yang meliputi tahap define, design, dan develop. Subjek penelitian terdiri atas 18 peserta didik SMPN 3 Kotawaringin Lama. Data diperoleh melalui validasi ahli, angket respon guru dan peserta didik, serta tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memiliki tingkat kevalidan sangat tinggi dengan rata-rata persentase 91,39%, terdiri atas validasi materi sebesar 83,33%, validasi bahasa sebesar 95%, dan validasi media sebesar 95,83%. Tingkat kepraktisan berdasarkan respon guru mencapai 94% dan respon peserta didik sebesar 89,22%, yang keduanya berada pada kategori sangat praktis. Keefektifan media ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata peserta didik dari 58,56 pada pretest menjadi 82,50 pada posttest, dengan nilai N-Gain sebesar 0,589 (kategori sedang) dan tingkat ketuntasan belajar mencapai 94,44%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media SmartBoard berbasis Interactive Flat Panel valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila