<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep serta pelaksanaan kebijakan sumber daya manusia (SDM) pendidikan dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran pada jenjang sekolah menengah melalui pendekatan studi pustaka. Metode yang diterapkan ialah kualitatif deskriptif dengan sumber data yang berasal dari jurnal ilmiah, buku, dan dokumen kebijakan. Temuan kajian menunjukkan bahwa implementasi kebijakan SDM yang mencakup perencanaan, rekrutmen, pengembangan kompetensi, serta evaluasi kinerja guru memiliki peran krusial dalam peningkatan mutu pembelajaran. Faktor pendukung meliputi kepemimpinan kepala sekolah, kompetensi guru, serta dukungan sarana dan kebijakan; sementara itu, faktor penghambat mencakup keterbatasan anggaran, minimnya pelatihan, dan adanya resistensi terhadap perubahan. Implikasi penelitian menegaskan bahwa kebijakan SDM yang dikelola secara efektif berkontribusi terhadap peningkatan kualitas proses maupun hasil pembelajaran.]]>
Copyrights © 2026
