<![CDATA[Penelitian ini menganalisis persepsi guru dan siswa terhadap penggunaan aplikasi Ibis Paint X pada mata pelajaran Dasar-Dasar Keahlian Busana di SMK Yasipa Palabuhanratu. Kajian difokuskan pada empat aspek yang relevan dengan pembelajaran vokasional berbasis teknologi, yaitu kemudahan penggunaan, kenyamanan belajar, minat belajar, dan kreativitas. Penelitian menggunakan pendekatan mixed method deskriptif. Data kuantitatif diperoleh melalui kuesioner skala Likert yang diberikan kepada 50 siswa kelas X dan dua guru mata pelajaran, sedangkan data kualitatif diperkuat melalui wawancara dengan dua guru dan delapan siswa, observasi pembelajaran, serta dokumentasi. Data kuesioner dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase dan kecenderungan respons, sedangkan data kualitatif digunakan untuk menjelaskan dan menguatkan hasil pengukuran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru dan siswa memiliki persepsi positif terhadap penggunaan Ibis Paint X. Guru menilai indikator pada kategori baik hingga sangat baik, sedangkan respons siswa juga konsisten positif pada seluruh aspek. Aplikasi dinilai relatif mudah diikuti dalam tahapan pembelajaran dan mendukung pengalaman menggambar digital yang nyaman. Siswa juga menilai aplikasi membantu fokus, ketertarikan belajar, kepercayaan diri, serta eksplorasi warna, fitur, dan gagasan desain busana. Kesulitan awal dalam memahami beberapa menu dan tools masih ditemukan, tetapi dapat dikurangi melalui bimbingan guru, latihan berulang, dan pembiasaan. Temuan ini menunjukkan bahwa Ibis Paint X berpotensi digunakan sebagai media pembelajaran digital desain busana di SMK apabila penerapannya disertai panduan yang terstruktur dan dukungan pembelajaran digital yang memadai.]]>
Copyrights © 2026
