<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap internalisasi nilai-nilai sosial pada siswa Sekolah Dasar Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV–VI SDI Ma’arif Plosokerep Kota Blitar yang berjumlah 47 siswa. Karena seluruh anggota populasi dilibatkan sebagai responden, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala Likert empat tingkat yang terdiri atas 10 butir pernyataan, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji heteroskedastisitas, dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh butir instrumen dinyatakan valid dan reliabel. Hasil uji normalitas menunjukkan residual berdistribusi normal, sedangkan uji heteroskedastisitas menunjukkan tidak terdapat gejala heteroskedastisitas. Analisis regresi menghasilkan persamaan Y = 13,765 + 0,283X. Pengujian hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,025 < 0,05, sehingga lingkungan teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap internalisasi nilai-nilai sosial siswa. Dengan demikian, lingkungan teman sebaya merupakan salah satu faktor yang berperan dalam mendukung proses internalisasi nilai-nilai sosial pada siswa SDI Ma’arif Plosokerep Kota Blitar.]]>
Copyrights © 2026
