<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kecerdasan psikomotorik anak usia dini kelompok A melalui pembelajaran gerakan dan lagu di KB Al-Barokah Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan melalui tahap pra siklus, Siklus I, dan Siklus II. Subjek penelitian berjumlah 18 anak usia 4–5 tahun. Data dikumpulkan melalui observasi terhadap tujuh indikator, yaitu mengikuti instruksi gerakan, bergerak sesuai irama lagu, keseimbangan, koordinasi tangan dan kaki, kelincahan, ekspresi gerak, dan kepercayaan diri. Data pada naskah sumber menunjukkan ketuntasan klasikal meningkat dari 38,89% pada pra siklus menjadi 61,11% pada Siklus I dan 83,33% pada Siklus II. Rata-rata skor meningkat dari 16,89 menjadi 20,00 dan 22,50. Perbaikan tindakan dilakukan melalui penyederhanaan gerakan, penyesuaian tempo, pengulangan, latihan kelompok kecil, dan penguatan positif. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran gerakan dan lagu dapat digunakan sebagai strategi untuk menstimulasi kecerdasan psikomotorik anak. Temuan perlu dibaca sesuai status data dalam naskah sumber yang masih ditandai sebagai data sampel/simulatif dan harus diverifikasi dengan data lapangan sebelum publikasi.]]>
Copyrights © 2026
