<![CDATA[Arus globalisasi membawa dampak yang signifikan bagi kehidupan di suatu negara, termasuk mutu pendidikan di Indonesia. Sebagai generasi penerus bangsa kita memiliki tanggung jawab dalam menjaga dan mengembangkan rasa nasionalisme. Mengingat pengaruh globalisasi yang semakin menghawatirkan masyarakat, terutama generasi muda, pemerintah mengeluarkan kebijakan pendidikan yang lebih menekankan terhadap penanaman nilai-nilai karakter, hususnya pada mata pelajaran sejarah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan biografi KH Hasyim Asy’ari, nilai-nilai kepahlawanan KH Hasyim Asy’ari serta mendeskripsikan implementasi nilai-nilai kepahlawanan KH Hasyim Asy’ari dalam pembelajaran Sejarah kelas X TKJ SMK Husnul Khotimah. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data di lakukan menggunakan studi literatur, observasi, dan wawancara yang di lakukan dengan Kepala Sekolah SMK Husnul Khotimah, Wakil Kepala sekolah bagian Kurikulum, Wakil Kepala sekolah bagian Kesiswaan, Guru Sejarah, Wali Kelas X TKJ, beberapa orang siswa SMK Husnul Khotimah, dan studi dokumentasi terhadap Silabus dan RPP. Analisis data yang di gunakan dengan langkah-langkah berikut: reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan nilai-nilai kepahlawanan KH Hasyim Asy’ari yaitu nilai keteguhan, nilai keteladanan, nilai rela berkorban, nilai cinta tanah air, nilai religius, dan nilai nasionalisme dan patriotism. Implementasi nilai-nilai kepahlawanan KH Hasyim Asy’ari dalam pembelajaran sejarah di lakukan sebanyak dua kali. Dari hasil pembelajaran sejarah menggunakan nilai-nilai kepahlawanan KH Hasyim Asy’ari yang dapat di implementasikan oleh siswa yaitu bersikap sopan santun, senantiasa membantu teman yang membutuhkan dengan ikhlas, mengikuti upacara bendera, mentaati tatatertib sekolah, bekerjasama dalam menjaga kebersihan sekolah, menghargai perbedaan dan taat terhadap guru.]]>
Copyrights © 2026
