<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam proses pengembangan serta dampak penggunaan media pembelajaran PowerPoint interaktif pada materi Teknologi untuk Kehidupan bagi siswa kelas 5 di SD Negeri Sodong 1. Latar belakang penelitian ini berpijak pada fenomena kurang keterlibatan siswa akibat pola pembelajaran konvensional yang cenderung monoton dan kurang memanfaatkan potensi sarana digital yang tersedia di sekolah. Materi teknologi yang bersifat dinamis sering kali sulit divisualisasikan hanya melalui buku teks, sehingga diperlukan inovasi media yang mampu menjembatani pemahaman siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media PowerPoint interaktif yang mengintegrasikan fitur navigasi non-linear, simulasi visual, dan umpan balik instan berhasil mengubah atmosfer pembelajaran di SD Negeri Sodong 1. Media ini tidak hanya berfungsi sebagai alat bantu presentasi, tetapi bertransformasi menjadi sarana eksplorasi mandiri yang membangkitkan rasa ingin tahu siswa. Temuan kualitatif mengungkap adanya pergeseran perilaku belajar, di mana siswa menjadi lebih berani berdialog, aktif bereksperimen melalui simulasi digital, dan menunjukkan pemahaman yang lebih utuh mengenai relevansi teknologi dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menyimpulkan bahwa optimalisasi teknologi sederhana melalui sentuhan pedagogis yang tepat dapat menjadi solusi efektif dalam menciptakan pembelajaran yang lebih manusiawi, interaktif, dan tidak kaku di jenjang sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
