<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi untuk meningkatkan kreativitas peserta didik dalam pembelajaran Seni Rupa di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan META Animated Drawings dalam meningkatkan kreativitas peserta didik kelas III SD Negeri 070995 Hiligodu Tanoseo. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Informan penelitian terdiri atas satu orang guru kelas III sebagai informan utama dan sepuluh peserta didik sebagai informan pendukung yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan META Animated Drawings mampu menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, menarik, menyenangkan, dan berpusat pada peserta didik. Media ini meningkatkan motivasi belajar, partisipasi aktif, serta kreativitas peserta didik yang ditunjukkan melalui kemampuan menghasilkan ide yang beragam, mengembangkan detail gambar, menciptakan karya yang lebih orisinal, dan berani mempresentasikan hasil karya. Faktor pendukung meliputi antusiasme peserta didik, pendampingan guru, serta penggunaan media yang inovatif, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan jaringan internet, proses unggah gambar yang relatif lama, keterbatasan fasilitas teknologi, dan kesulitan sebagian peserta didik dalam menentukan ide gambar. Disimpulkan bahwa META Animated Drawings merupakan media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kreativitas peserta didik dalam pembelajaran Seni Rupa di sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
