<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbandingan keterampilan manipulatiflaboratorium siswa kelas VIII berdasarkan self-assessment di SMP Negeri 1 Leksono.Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan komparatif. Subjekpenelitian terdiri atas 72 siswa, yang berasal dari 3 kelas berbeda. Pengumpulan data dilakukanmenggunakan instrumen self-assessment keterampilan manipulatif laboratorium yangdiadaptasi dari penelitian The Development of a Resource Guide in Assessing Students’Science Manipulative Skills at Secondary Schools. Instrumen terdiri atas 51 pernyataan denganskala Likert empat tingkat. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif berupanilai rata-rata, minimum, dan maksimum pada setiap kelas. Hasil penelitian menunjukkanbahwa rata-rata keterampilan manipulatif laboratorium siswa kelas B sebesar 163,48, kelas Csebesar 161,61, dan kelas A sebesar 152,81. Nilai maksimum tertinggi mencapai 200,sedangkan nilai minimum terendah sebesar 113. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapatperbedaan rata-rata keterampilan manipulatif laboratorium pada setiap kelas berdasarkan hasilself-assessment. Penggunaan self-assessment dapat membantu memberikan gambaranmengenai keterampilan laboratorium siswa secara lebih praktis dan efisien.]]>
Copyrights © 2026
