<![CDATA[Penelitian ini dilakukan guna mendeskripsikan profil keterampilan abad ke-21 siswa SMPKesatrian 2 Semarang yang meliputi aspek learning and innovation skills, information, media,and technology skills, serta life and career skills. Metode yang digunakan dalam penelitian iniadalah deskriptif kuantitatif dengan populasi semua siswa kelas IX SMP Kesatrian 2 Semarangdengan jumlah 37 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan totalsampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket keterampilan abad ke-21yang terdiri atas 39 butir pernyataan menggunakan skala Likert. Teknik analisis data yangdigunakan adalah deskriptif kuantitatif melalui perhitungan Tingkat Capaian Responden(TCR). Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan abad ke-21 siswa secara keseluruhanmemperoleh rata-rata TCR sebesar 80,5% dengan kategori baik. Aspek information, media, andtechnology skills memperoleh nilai tertinggi sebesar 81,4%, diikuti aspek learning andinnovation skills sebesar 80,8% dan life and career skills sebesar 78,7%, yang seluruhnyaberada pada kategori baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik telah memilikiketerampilan abad ke-21 yang baik dalam mendukung proses pembelajaran di era digital,meskipun kemampuan adaptabilitas, kepemimpinan, dan tanggung jawab masih perludikembangkan.]]>
Copyrights © 2026
