<![CDATA[Faktor internal merupakan salah satu penyebab rendahnya Motivasi belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran Penjas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi belajar siswa kelas III SD Negeri 14 Badat terhadap pembelajaran Pendidikan Jasmani (Penjas), serta mengidentifikasi faktor penentu, peran guru, dan upaya pemecahan masalah dalam meningkatkan partisipasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari 20 siswa kelas III, guru Penjas, dan kepala sekolah. Sumber data diperoleh melalui data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa kelas III didominasi oleh faktor internal berupa kebutuhan bermain sangat rendah, kesenangan bergerak fisik yang sangat rendah, sedangkan faktor ekstrinsik dipengaruhi secara kuat oleh metode mengajar guru dan ketersediaan alat modifikasi, keterbatasan sarana dan prasarana penunjang dan kondisi cuaca ekstrem. Penelitian ini menekankan pentingnya adopsi model pembelajaran inovatif berbasis permainan dan pemanfaatan media modifikasi guna menstimulus minat belajar anak secara berkelanjutan. ]]>
Copyrights © 2026
