<![CDATA[Kepercayaan diri merupakan salah satu modal psikologis yang penting bagi siswa kelas VII, mengingat mereka sedang berada pada masa transisi dari jenjang sekolah dasar menuju sekolah menengah pertama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsep diri terhadap kepercayaan diri siswa kelas VII SMP Katolik St. Yoseph Noelbaki Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif konfirmatori dengan desain regresi linear sederhana untuk menguji hubungan antara kedua variabel tersebut. Populasi sekaligus sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 87 orang, diambil dengan teknik sampling jenuh. Data penelitian dikumpulkan melalui angket konsep diri yang terdiri dari 41 item (? = 0,891), disusun berdasarkan aspek fisik, psikis, sosial, dan moral, serta angket kepercayaan diri yang terdiri dari 60 item (? = 0,937), disusun berdasarkan aspek keyakinan akan kemampuan diri, optimis, objektif, bertanggung jawab, serta rasional dan realistis. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan bantuan program aplikasi SPSS versi 26. Hasil uji prasyarat menunjukkan bahwa data penelitian berdistribusi normal dan hubungan antarvariabel bersifat linear, sehingga memenuhi syarat analisis regresi. Hasil uji t memperoleh nilai t hitung sebesar 2,958 yang lebih besar dibandingkan t tabel sebesar 1,988, dengan tingkat signifikansi 0,004 yang lebih kecil dari 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,093 menunjukkan bahwa konsep diri memberikan kontribusi sebesar 9,3% terhadap kepercayaan diri siswa, sedangkan sisanya sebesar 90,7% dipengaruhi oleh variabel-variabel lain di luar penelitian ini. Dengan demikian, temuan ini menegaskan bahwa konsep diri merupakan prediktor yang signifikan, namun bukan merupakan satu-satunya faktor penentu kepercayaan diri siswa.]]>
Copyrights © 2026
