<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak manajemen kepemimpinan kepala madrasah terhadap peningkatan mutu pendidikan melalui pengembangan kompetensi pedagogik dan profesional guru di Madrasah Negeri Kota Parepare, didorong oleh kesenjangan antara kebijakan makro dan implementasi mikro di madrasah serta tantangan disrupsi digital yang menuntut adaptasi kompetensi pendidik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan manajemen pendidikan. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara mendalam dengan informan yang terdiri dari kepala madrasah, guru, dan tenaga kependidikan. Teknik analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan uji keabsahan melalui triangulasi. Kepemimpinan kepala madrasah memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan mutu melalui program pengembangan profesional yang terintegrasi. Keberhasilan implementasi pelatihan Kurikulum Merdeka dan akselerasi digitalisasi pembelajaran melalui inovasi sistem “Siati Maddua” di MAN 2 Parepare serta penggunaan smart classroom terbukti meningkatkan efisiensi waktu, kualitas pengajaran, serta motivasi belajar siswa. Sebagai studi kasus kualitatif deskriptif pada Madrasah Negeri Kota Parepare, temuan bersifat kontekstual dan tidak dimaksudkan untuk digeneralisasi secara statistik. Implikasinya, kepala madrasah dan pemangku kebijakan pendidikan Islam perlu memperkuat program pengembangan profesional guru yang terintegrasi dengan digitalisasi pembelajaran secara berkelanjutan. Kebaruan penelitian terletak pada integrasi sistematis antara kepemimpinan visioner kepala madrasah dengan akselerasi digitalisasi pendidikan melalui platform “Siati Maddua”, yang membedakannya dari studi manajemen pendidikan umum yang cenderung hanya berfokus pada pelatihan konvensional.]]>
Copyrights © 2025
