<![CDATA[Keterampilan menulis kalimat efektif merupakan salah satu kemampuan penting yang harus dimiliki murid dalam menyampaikan gagasan secara jelas dan tepat. Namun, keterampilan menulis kalimat efektif murid kelas IV UPT SD Negeri 009 Ganting masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis kalimat efektif melalui penerapan model pembelajaran Strategic Instruction Model (SIM) berbantuan aplikasi Baamboozle. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 22 murid kelas IV UPT SD Negeri 009 Ganting. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi, sedangkan data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata keterampilan menulis kalimat efektif meningkat dari 50,50 pada pratindakan menjadi 72,50 pada Siklus I dan 82,50 pada Siklus II. Persentase ketuntasan belajar juga meningkat dari 45,5% menjadi 50% dan mencapai 86,36% pada Siklus II. Selain itu, aktivitas dan motivasi belajar murid selama pembelajaran mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Strategic Instruction Model (SIM) berbantuan aplikasi Baamboozle efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis kalimat efektif murid kelas IV UPT SD Negeri 009 Ganting.]]>
Copyrights © 2026
