<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran tematik oleh guru lulusan Pendidikan Profesi Guru (PPG). Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan subjek guru lulusan PPG, kepala sekolah, dan peserta didik di sekolah dasar. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru lulusan PPG mampu mengintegrasikan nilai-nilai karakter seperti tanggung jawab, disiplin, kerja sama, dan kejujuran ke dalam setiap tahap pembelajaran, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Meskipun terdapat kendala seperti perbedaan latar belakang siswa dan keterbatasan waktu, guru tetap menunjukkan profesionalisme dan inovasi dalam menanamkan nilai karakter secara kontekstual. Temuan ini menegaskan peran strategis lulusan PPG dalam memperkuat pendidikan karakter di sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2025
