Peran Supervisi Akademik dalam Peningkatan Profesionalisme Guru di Sekolah Dasar

Pelia Elza (Universitas Andalas)

Jurnal Pendidikan Profesi Guru
Vol. 1 No. 1 (2025): Edisi Oktober

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran supervisi akademik dalam peningkatan profesionalisme guru di Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik berperan penting dalam meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian guru. Melalui supervisi yang terencana, berkelanjutan, dan kolaboratif, guru memperoleh bimbingan, umpan balik, serta motivasi untuk mengembangkan kreativitas dan inovasi pembelajaran. Supervisi akademik juga membantu guru dalam implementasi kurikulum tematik, integrasi teknologi, dan peningkatan kualitas proses belajar mengajar. Dengan demikian, supervisi akademik menjadi instrumen strategis dalam membangun profesionalisme guru serta mendukung terciptanya pembelajaran yang efektif dan berkarakter di Sekolah Dasar.