Transformasi Administrasi Pendidikan untuk Mengoptimalkan Efisiensi dan Kualitas Layanan Pendidikan pada Era Digital

Ririn Purwani (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Univeritas Muhammadiyah Surakarta)
Achmad Fathoni (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Univeritas Muhammadiyah Surakarta)
Sarilan Sarilan (Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Muhammadiyah Karanganyar)
Hery Siswanto (Fakultas Sains dan Teknologi, Institut Teknologi Sains dan Kesehatan PKU Muhammadiyah Surakarta)

Jurnal Keilmuan dan Keislaman
Vol. 4, No. 1, Maret 2025

Transformasi Administrasi Pendidikan di Era Digital menjadi kebutuhan mendesak guna meningkatkan efisiensi dan kualitas layanan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak transformasi administrasi pendidikan melalui penerapan teknologi digital, serta untuk menganalisis metode penelitian yang efektif dalam memahami perubahan tersebut. Metode penelitian melibatkan survei, wawancara, dan analisis dokumentasi untuk mengumpulkan data dari berbagai lapisan stakeholder pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi administrasi pendidikan di era digital dapat meningkatkan efisiensi operasional, mengurangi birokrasi, dan memberikan layanan yang lebih cepat dan terjangkau. Temuan penelitian ini mendukung urgensi penerapan teknologi digital dalam konteks administrasi pendidikan untuk mencapai tujuan efisiensi dan peningkatan kualitas layanan. Implikasi temuan ini dapat memberikan dasar bagi kebijakan pendidikan yang berfokus pada integrasi teknologi digital dalam administrasi pendidikan untuk mendukung perkembangan sistem pendidikan yang responsif dan adaptif di era digital.