Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buletin KKN Pendidikan Jurnal Keilmuan dan Keislaman
Sarilan Sarilan
Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Muhammadiyah Karanganyar
Religion Humanities Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Edukasi Pola Hidup Bersih dan Sehat Melalui Pendekatan Literasi Sains bagi Siswa Sekolah Dasar Fitri Puji Rahmawati; Yulia Maftuhah Hidayati; Anatri Desstya; Muhammad Taufik Hidayat; Choirun Nisa; Yearla Hastuti; Tiara Indah; Sarilan Sarilan; Ida Untari
Buletin KKN Pendidikan Vol. 6, No. 2, Desember 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/buletinkkndik.v6i2.8001

Abstract

Program ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pendekatan edukasi berbasis literasi sains dalam meningkatkan pengetahuan dan praktik perilaku hidup bersih dan sehat, khususnya terkait kebiasaan mencuci tangan dengan sabun di kalangan siswa SDN Jagan 02. Metode yang digunakan adalah pendekatan eksperimen sederhana yang melibatkan siswa secara interaktif melalui media visual seperti poster dan presentasi PowerPoint serta eksperimen mengenai cara mencuci tangan yang benar. Program ini dilakukan pada tanggal 30 Agustus 2024 dan 5 September 2024 dengan melibatkan siswa kelas 3 sebagai peserta didik. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa sebelum edukasi, mayoritas siswa telah memiliki pengetahuan dasar tentang mencuci tangan, namun pemahaman mereka tentang langkah-langkah yang benar dan durasi mencuci tangan masih rendah. Setelah intervensi edukasi, terjadi peningkatan signifikan, baik dalam pengetahuan maupun sikap siswa. Hasil post-test menunjukkan 90% siswa dapat menjelaskan dengan benar cara mencuci tangan, serta memahami mekanisme sabun dalam menghilangkan kuman. Selain itu, 90% siswa juga mulai menerapkan langkah-langkah mencuci tangan yang benar dalam kehidupan sehari-hari. Sikap positif terhadap perilaku mencuci tangan juga meningkat dari 65% menjadi 90% setelah edukasi. Program ini mengindikasikan bahwa pendekatan literasi sains yang menggabungkan eksperimen sederhana dan media visual efektif dalam meningkatkan kesadaran dan kebiasaan hidup bersih dan sehat di kalangan siswa sekolah dasar. Namun, Program ini masih memerlukan pengukuran jangka panjang dan penggunaan kelompok kontrol untuk memastikan keberlanjutan perubahan perilaku. Pendekatan ini dapat dijadikan model untuk program edukasi kesehatan di sekolah-sekolah lain untuk mendukung lingkungan yang lebih sehat dan perkembangan siswa yang optimal.
Peranan Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Rasa Cinta Tanah Air pada Siswa Julfian Julfian; Sri Rejeki; Sri Handayani; Sarilan Sarilan; Ardian Nur Rizki; Lasmi Lasmi
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 2, No. 4, Desember 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v2i4.162

Abstract

Pendidikan memiliki peran krusial dalam membentuk rasa cinta tanah air pada anak-anak. Artikel ini membahas peran pendidikan dalam membentuk rasa cinta tanah air pada siswa ICC Muar, Malaysia, dengan fokus pada pengenalan sejarah, budaya, dan nilai-nilai kebangsaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kebangsaan yang terintegrasi dalam kurikulum pendidikan dapat membantu anak-anak memahami aspek-aspek penting bagi bangsa Indonesia. Selain itu, pengenalan tentang keanekaragaman budaya Indonesia juga penting dalam mengembangkan rasa cinta tanah air yang kuat. Strategi pendidikan yang efektif menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan menarik, termasuk kegiatan kebangsaan dan kunjungan ke tempat bersejarah. Hasil observasi menunjukkan bahwa strategi pendidikan tersebut berhasil dalam membentuk perilaku positif pada siswa, seperti menghargai keanekaragaman budaya dan lingkungan serta memperkuat rasa cinta dan identitas kebangsaan. Penelitian ini juga mencakup pengembangan strategi pendidikan yang akan dievaluasi untuk mengukur efektivitasnya dalam membentuk rasa cinta tanah air pada anak-anak. Evaluasi ini melibatkan tes dan observasi terhadap perubahan perilaku anak-anak setelah mengikuti strategi pendidikan yang dikembangkan. Dengan hasil positif yang dicapai, diharapkan kesadaran akan pentingnya pendidikan bagi anak bangsa akan meningkat, dan masyarakat dapat lebih mendukung pendidikan di lingkungannya. Selain itu, pendidikan kewarganegaraan juga memiliki peran penting dalam membentuk karakter siswa, memperkenalkan nilai-nilai Pancasila, dan membina moral yang positif dalam kehidupan sehari-hari.
Transformasi Administrasi Pendidikan untuk Mengoptimalkan Efisiensi dan Kualitas Layanan Pendidikan pada Era Digital Ririn Purwani; Achmad Fathoni; Sarilan Sarilan; Hery Siswanto
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 4, No. 1, Maret 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v4i1.261

Abstract

Transformasi Administrasi Pendidikan di Era Digital menjadi kebutuhan mendesak guna meningkatkan efisiensi dan kualitas layanan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak transformasi administrasi pendidikan melalui penerapan teknologi digital, serta untuk menganalisis metode penelitian yang efektif dalam memahami perubahan tersebut. Metode penelitian melibatkan survei, wawancara, dan analisis dokumentasi untuk mengumpulkan data dari berbagai lapisan stakeholder pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi administrasi pendidikan di era digital dapat meningkatkan efisiensi operasional, mengurangi birokrasi, dan memberikan layanan yang lebih cepat dan terjangkau. Temuan penelitian ini mendukung urgensi penerapan teknologi digital dalam konteks administrasi pendidikan untuk mencapai tujuan efisiensi dan peningkatan kualitas layanan. Implikasi temuan ini dapat memberikan dasar bagi kebijakan pendidikan yang berfokus pada integrasi teknologi digital dalam administrasi pendidikan untuk mendukung perkembangan sistem pendidikan yang responsif dan adaptif di era digital.
Co-Authors Achmad Fathoni Anatri Desstya Ardian Nur Rizki Choirun Nisa Fitri Puji Rahmawati Hery Siswanto Ida Untari Julfian Julfian Lasmi Lasmi Muhammad Taufik Hidayat Ririn Purwani Sri Handayani Sri Rejeki Tiara Indah Yearla Hastuti Yulia Maftuhah Hidayati