Kritik Sosial dalam Monolog Apakah Kita Sudah Merdeka Karya Putu Wijaya dan Relevansinya dalam Pembelajaran Sastra SMA

Utia Nur Hafidza Rizkya Ramadhani (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta)
Ali Imron Al- Ma’ruf (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta)

Jurnal Keilmuan dan Keislaman
Vol. 4, No. 2, Juni 2025

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan struktur naskah monolog Apakah Kita Sudah Merdeka karya Putu Wijaya melalui pendekatan sosiologi sastra; (2) menguraikan bentuk-bentuk kritik sosial dalam naskah; dan (3) memaparkan relevansi temuan untuk pembelajaran sastra di SMA berdasarkan Kurikulum Merdeka. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dengan strategi studi pustaka. Analisis data menerapkan model semiotik (pembacaan heuristik-hermeneutik) untuk mengungkap makna literal dan simbolik kritik sosial. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber (perbandingan dengan kajian pustaka sekunder). Hasil penelitian menunjukkan: (1) struktur naskah mencakup tema, alur campuran, penokohan, dan latar; (2) kritik sosial teridentifikasi dalam ranah ekonomi, politik, hukum, budaya, serta media dan teknologi; serta (3) implementasi naskah sesuai Kompetensi Dasar 4.8 Kurikulum Merdeka guna mengembangkan daya kritis, kesadaran sosial, dan apresiasi sastra siswa SMA.