<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas metode eksperimen dalam meningkatkan hasil belajar fisika pada materi gerak harmonis sederhana. Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimen dengan subjek 32 siswa kelas X MIPA 1. Data dikumpulkan melalui tes yang telah divalidasi dan dianalisis secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan skor rata-rata dari 7,69 (pretest) menjadi 9,41 (posttest). Meskipun peningkatan ini tergolong rendah berdasarkan uji n-gain (0,019), metode eksperimen tetap berkontribusi positif terhadap hasil belajar siswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan eksperimen dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif dalam memahami konsep fisika. Kata Kunci : Metode eksperimen, Gerak harmonis sederhana This study aims to examine the effectiveness of the experimental method in improving physics learning outcomes on the topic of simple harmonic motion. A pre-experimental design was used with 32 students from class X MIPA 1 as subjects. Data were collected through validated tests and analyzed quantitatively. The results showed an increase in the average score from 7.69 (pretest) to 9.41 (posttest). Although this improvement is categorized as low based on the n-gain test (0.019), the experimental method still contributed positively to students' learning outcomes. These findings suggest that the experimental approach can be an effective alternative for enhancing students' understanding of physics concepts. Keywords : experimental method, simple harmonic motion]]>
Copyrights © 2025
