Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan
Vol. 5 No. 12 (2025)

Hubungan Motivasi Belajar dan Tingkat Kecemasan Siswa Kristen di SMA Negeri X

Fernando Dorothius Pongoh (Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya)
Fernando Dorothius Pongoh (Unknown)
Ollin Teja Putra (Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya)



Article Info

Publish Date
15 Nov 2025

Abstract

Hubungan Motivasi Belajar dan Tingkat Kecemasan Siswa Kristen. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui deskripsi motivasi belajar siswa Kristen, untuk mengetahui deskripsi tingkat kecemasan siswa Kristen, dan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dan tingkat kecemasan siswa Kristen. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dan asosiatif. Lokasi penelitian adalah di salah satu SMA Negeri di Indonesia. Variabel yang diamati adalah motivasi belajar dan tingkat kecemasan siswa Kristen. Data diperoleh menggunakan kuesioner yang disebarkan kepada siswa. Teknik pengambilan data dengan menggunakan teknik cluster sampling, di mana siswa Kristen kelas XII dijadikan sebagai sampel penelitian dengan jumlah sampel yaitu 33 siswa Kristen. Analisis data yaitu analisis statistika deskriptif dan uji kebebasan khi kuadrat. Hasil dari penelitian ini adalah motivasi belajar siswa Kristen berada pada tingkat motivasi tinggi sebesar 85% dan 15% pada tingkat motivasi sedang. Tingkat kecemasan siswa Kristen berada pada tingkat kecemasan sedang sebesar 52%, tingkat kecemasan rendah sebesar 42% dan tingkat kecemasan tinggi sebesar 6%. Uji khi-kuadrat menunjukkan tidak adanya hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dan tingkat kecemasan siswa Kristen di SMA Negeri.  

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

fip

Publisher

Subject

Education

Description

Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan literally means “Journal of Learning, Guidance, and Educational Management”. The use of the Indonesian language in the title reflects the journal’s strong contextual grounding in Indonesian education while also emphasizing its broader ...