<![CDATA[Rendahnya numerasi siswa SMP mendorong pengembangan multimedia pembelajaran matematika. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan produk multimedia pembelajaran matematika berbasis Realistic mathematics Education (RME) untuk meningkatkan numerasi siswa serta untuk mendeskripsikan kelayakan multimedia pembelajaran matematika berbasis Realistic mathematics Education. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah menggunakan wawancara, angket, serta pemberian soal. Instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara, lembar validasi ahli materi dan ahli media bertujuan mengukur validasi, lembar angket respon siswa dan guru bertujuan mengukur kepraktisan, serta tes pretest dan posttest bertujuan mengukur keefektifan. Teknik analisis data untuk mengukur kevalidan dan kepraktisan dinilai menggunakan skala yang diubah ke persentase, serta untuk mengukur keefektifan produk melalui skor N-Gain. Produk dapat digunakan berdasarkan kriteria kevalidan dari penilaian ahli materi dan ahli media. Produk dinilai praktis berdasarkan hasil angket respon siswa dan guru dengan persentase 87,36%. Produk dinilai efektif berdasarkan uji N-Gain dengan skor N-Gain sebesar 0,562 dari hasil tersebut, multimedia dapat dikatakan efektif dalam meningkatkan numerasi siswa. Sehingga multimedia ini dapat menjadi alternatif dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan numerasi siswa.]]>
Copyrights © 2026
