<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil tes komprehensif mata pelajaran Fisika peserta Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) dalam Jabatan. Tujuan utamanya adalah untuk menilai efektivitas program PPG berdasarkan nilai ujian peserta dan untuk mengetahui perbedaan penilaian antara dua penguji. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, penelitian ini memfokuskan pada 27 peserta yang terdaftar dalam program pendidikan profesi guru sebagai sampel penelitian. Data dianalisis menggunakan metode statistik deskriptif dan inferensial. Temuan menunjukkan nilai rata-rata yang diberikan oleh dua penguji adalah 85,41 dan 87,26. Hasil uji-t menunjukkan bahwa nilai tes komprehensif peserta memenuhi atau melampaui standar kelulusan minimal 70. Selain itu, terdapat perbedaan antara penilaian kedua penguji, di mana satu penguji secara konsisten memberikan nilai yang lebih rendah, namun selisih rerata antar-penguji tergolong kecil. Kedua penguji juga secara praktis memberikan penilaian yang cukup konsisten. Temuan-temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa peserta pada program ini telah memenuhi standar kelulusan. Perbedaan penilaian menjelaskan perlunya standar kriteria di antara para penguji. Penelitian ini berfungsi sebagai sumber informasi penting dalam mempertimbangkan pengembangan sistem penilaian standar pada program, yang pada akhirnya bertujuan untuk meningkatkan hasil pendidikan bagi para pendidik di masa depan.]]>
Copyrights © 2026
