Peningkatan Hasil Belajar Pukulan Bola Kasti Melalui Pendekatan Bermain Interaktif Pada Siswa Kelas IV SD

Taufiq Ramadhan (Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna, Sumatera Utara)

Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Vol. 7 No. 2 (2026): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga

Pembelajaran teknik pukulan dalam permainan bola kasti pada siswa kelas IV SD Negeri 056635 Pasiran Air Hitam masih menunjukkan hasil belajar yang rendah. Kondisi tersebut ditandai dengan rendahnya kemampuan siswa dalam melakukan teknik pukulan mendatar secara tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar teknik pukulan dalam permainan bola kasti melalui pendekatan bermain. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 36 siswa kelas IV, terdiri atas 19 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Instrumen penelitian berupa lembar observasi siswa, lembar observasi guru, dan tes hasil belajar teknik pukulan mendatar. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa. Pada observasi awal, sebanyak 9 siswa (23,68%) mencapai ketuntasan dengan nilai rata-rata 60,52. Pada siklus I, ketuntasan meningkat menjadi 22 siswa (61,11%) dengan rata-rata 66,61. Pada siklus II, sebanyak 30 siswa (83,33%) mencapai ketuntasan dengan rata-rata 74,61. Dengan demikian, pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar teknik pukulan dalam permainan bola kasti pada siswa kelas IV SD Negeri 056635 Pasiran Air Hitam Tahun Ajaran 2025/2026.