<![CDATA[Pola asuh otoriter selama masa kanak-kanak dapat menimbulkan dampak psikologis jangka panjang hingga dewasa awal, terutama terhadap regulasi emosi dan kecenderungan perilaku agresif. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi pengalaman psikologis mahasiswa yang dibesarkan dalam pola asuh otoriter serta strategi mereka dalam mengelola kecenderungan agresif di lingkungan perkuliahan. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi interpretatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap tiga mahasiswa yang mengalami pengasuhan otoriter dan pernah menghadapi situasi pemicu emosi di kampus. Analisis tematik mengidentifikasi enam aspek pengalaman psikososial, yaitu kondisi emosi awal, pelepasan beban psikologis, efikasi diri, pemaknaan positif, dukungan sosial-spiritual, dan hasil berupa keberhasilan memutus rantai pengasuhan keras. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh otoriter pada awalnya membentuk respons defensif dan kecenderungan agresif. Namun, partisipan mampu mengembangkan strategi koping adaptif, dialog diri positif, serta regulasi emosi yang lebih baik sehingga dapat membangun interaksi sosial yang sehat tanpa mengulangi pola pengasuhan destruktif.]]>
Copyrights © 2026
