<![CDATA[memiliki peran krusial dalam menentukan mutu pembelajaran dan keberhasilan peserta didik. Karakteristik utama dari seorang guru tidak hanya dinilai dari kompetensi pedagogik di dalam kelas. Proses penentuan guru terbaik masih didominasi oleh penilaian yang bersifat subjektif, kedekatan personal (halo effect), serta kalkulasi data yang bersifat manual. Banyaknya jumlah kriteria yang harus dinilai mulai dari kehadiran, pencapaian akademik siswa, administrasi mengajar, hingga perilaku sosial membuat pengambil keputusan kesulitan dalam menentukan bobot prioritas yang adil. Akibat tidak adanya standarisasi model perhitungan yang transparan. Pemanfaatan Multi Attributive Ideal-Real Comparative Analysis (MAIRCA) ini karena memiliki keunggulan matematis dalam menentukan celah (gap) antara peringkat ideal (apa yang diharapkan) dan peringkat riil (apa yang dicapai secara nyata oleh alternatif). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem mampu melakukan proses perengkingan dengan baik sesuai dengan tahapan dari algoritma yang digunakan]]>
Copyrights © 2026
