<![CDATA[Penelitian ini berfokus pada upaya meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa kelas II B SDN Karangbesuki 3 Malang melalui pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) pada materi pengukuran berat dan panjang. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berdasarkan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian terdiri atas 19 siswa kelas II B. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif serta kuantitatif. Temuan penelitian memperlihatkan adanya peningkatan keterampilan kolaborasi setelah model TGT diterapkan. Nilai rata-rata pada siklus I sebesar 63,42% dan termasuk kategori cukup baik, sedangkan pada siklus II mencapai 83,85% dengan kategori sangat baik. Peningkatan juga tampak pada setiap indikator. Kemampuan saling menghargai berubah dari 64,04% menjadi 81,14%, fleksibilitas dari 65,79% menjadi 83,33%, dan tanggung jawab dari 61,84% menjadi 83,33%. Adapun kontribusi aktif menunjukkan kenaikan terbesar, yakni dari 53,07% menjadi 85,96%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penerapan TGT dapat menjadi salah satu upaya untuk mengembangkan keterampilan kolaborasi siswa.]]>
Copyrights © 2026
