Jurnal Agama Sosial dan Budaya
Vol. 5 No. 5 (2026): Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya (September - Oktober 2026)

Peluang dan Tantangan Industri Skincare Halal dalam Mendukung Pertumbuhan Ekonomi Syariah di Indonesia

Vera Nopiyani (Program Studi Ekonomi Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon)
Cory Vidiati (Program Studi Ekonomi Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon)



Article Info

Publish Date
31 Oct 2026

Abstract

Industri skincare halal di Indonesia memiliki potensi besar untuk berkembang karena didukung oleh populasi Muslim yang besar, meningkatnya kesadaran masyarakat terhadap produk halal, serta penguatan regulasi halal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi kepustakaan untuk mengidentifikasi peluang, menganalisis tantangan danmengkaji strategi pengembangan industri skincare halal dalam mendukung pertumbuhan ekonomi syariah di Indonesia. Lima peluang utama industri skincare halal meliputi meningkatnya kesadaran halal, besarnya pasar domestic, peran generasi muda, kebutuhan sertifikasi halal, serta dukungan pemerintah. Sementara itu, tantangan yang dihadapi mencakup rendahnya daya saing global, belum optimalnya standarisasi sertifikat halal, rendahnya literasi halal, dan keterbatasan bahan baku. Untuk mengatasi tantangan tersebut diperlukan strategi berupa peningkatan kualitas sumber daya manusia, penguatan sertifikasi halal, perluasan kerja sama internasiona, dan penguatan koordinasi antar pemangku kepentingan. Dengan strategi yang tepat industri skincare halal berpotensi mendukung pertumbuhan ekonomi syariah dan meningkatkan daya saing Indonesia di pasar global.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

Religion

Publisher

Subject

Description

Religion Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, P-ISSN 2962-6560, E-ISSN 2963-7139 is an open access and peer-reviewed journal of Islamic Studies published by the Amuntai High School of Al Quran, South Kalimantan which contains writings from lecturers, education staff, education observers and others. ...