<![CDATA[Penelitian ini dilakukan untuk menulusuri sejauh mana pendidikan keuangan keluarga dan kontrol diri turut membentuk kecenderungan perilaku konsumtif siswa, dilihat dari sudut pandang pembelajaran IPS di MTs Subulas Salam, Kabupaten Malang. Pendekatan kuantitatif digunakan melalui metode survei, dengan 136 siswa sebagai sampel yang diambil dari populasi 207 siswa kelas VIII dan IX menggunakan teknik proportional stratified random sampling berdasarkan rumus Slovin. Data yang terkumpul kemudian diolah memakai analisis regresi linier berganda berbantuan SPSS versi 25. Hasil pengolahan data memperlihatkan bahwa pendidikan keuangan keluarga memberi pengaruh negatif dan signifikan terhadap perilaku konsumtif (t hitung = -11,828, sig. = 0,000), sementara kontrol diri justru memberi pengaruh positif dan signifikan (t hitung = 11,702, sig. = 0,000). Ketika diuji secara bersamaan, kedua variabel tersebut juga terbukti berpengaruh signifikan terhadap perilaku konsumtif (F hitung = 109,822, sig. = 0,000) dan mampu menjelaskan 61,7% variasinya (Adjusted R2 = 0,617). Temuan ini memperkuat pentingnya kebiasaan pengelolaan keuangan yang ditanamkan keluarga serta kemampuan mengendalikan diri dalam kaitannya dengan pembelajaran IPS mengenai aktivitas ekonomi dan perkembangan ekonomi digital, sekaligus mendukung terbentuknya pengambilan keputusan ekonomi siswa yang lebih rasional dan bertanggung jawab.]]>
Copyrights © 2026
