<![CDATA[Pemanfaatan Learning Management System (LMS) semakin penting dalam mendukung penyelenggaraan pembelajaran jarak jauh (PJJ) di perguruan tinggi. Namun, efektivitas pemanfaatannya tidak hanya dipengaruhi oleh ketersediaan sistem, tetapi juga oleh penerimaan pengguna, kesiapan sumber daya manusia, dan kondisi infrastruktur pendukung. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk pemanfaatan LMS dalam PJJ di perguruan tinggi, kontribusinya terhadap efektivitas pembelajaran, serta faktor pendukung dan penghambat yang memengaruhi penerapannya. Penelitian menggunakan metode studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data berasal dari delapan belas sumber (tiga belas artikel jurnal dan lima buku) terbitan 2021–2026 dan dianalisis secara deskriptif dengan mensintesis temuan antarsumber. Hasil kajian menunjukkan bahwa LMS dimanfaatkan dalam berbagai bentuk, baik melalui sistem yang dikembangkan atau disesuaikan oleh institusi maupun platform yang digunakan untuk mendukung pembelajaran daring. Pemanfaatan LMS berkontribusi terhadap kemandirian belajar, motivasi, kepuasan, keterlibatan, akses terhadap materi, dan penerimaan pengguna. Namun, optimalisasi manfaat tersebut dipengaruhi oleh kualitas sistem, kemudahan dan manfaat yang dirasakan, kepercayaan pengguna, kesiapan dosen dan mahasiswa, ketersediaan infrastruktur dan koneksi internet, serta dukungan teknis dan kelembagaan. Efektivitas LMS merupakan hasil keterkaitan aspek teknologi, pengguna, dan lingkungan pendukung, sehingga pengembangannya perlu disertai peningkatan literasi digital, dukungan teknis, dan penguatan infrastruktur.]]>
Copyrights © 2026
