<![CDATA[Literasi keuangan pada usia sekolah dasar menjadi fondasi penggunaan uang saku yang bertanggung jawab, kemampuan membedakan kebutuhan dan keinginan, serta kebiasaan menabung. Artikel pengabdian ini mendeskripsikan edukasi literasi keuangan dan gemar menabung yang dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri 36 Kayu Pasak pada 18 Juni 2026. Kegiatan memadukan penjelasan ringkas, pertanyaan berdasarkan pengalaman harian siswa, diskusi kelas, dan partisipasi langsung. Materi mencakup makna serta fungsi uang, penentuan prioritas belanja, penyusunan tujuan menabung sederhana, dan konsistensi menyisihkan uang dalam jumlah kecil. Data terbatas pada informasi pelaksanaan dan dokumentasi visual terlampir sehingga hasil ditafsirkan secara kualitatif tanpa mengklaim peningkatan skor numerik. Foto kegiatan memperlihatkan siswa memusatkan perhatian kepada fasilitator, mengangkat tangan, menjawab pertanyaan, dan mengikuti interaksi di depan kelas. Respons tersebut menunjukkan bahwa penyampaian kontekstual dan partisipatif dapat memudahkan anak memahami konsep keuangan dasar. Kontribusi program berupa model edukasi satu pertemuan yang murah dan mudah direplikasi dengan papan tulis, contoh lisan, serta tanya jawab aktif. Penguatan lanjutan oleh guru dan keluarga diperlukan agar pemahaman berkembang menjadi kebiasaan merencanakan uang saku dan menabung secara teratur.]]>
Copyrights © 2026
