<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas XI IPS SMA Sandikta Bekasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan regresi linier sederhana. Instrumen penelitian berupa angket kemandirian belajar serta dokumentasi nilai rapor siswa. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 84 siswa yang dipilih secara purposive. Analisis data meliputi analisis deskriptif, uji prasyarat, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persamaan regresi yang diperoleh adalah [Y = 75,658 + 0,142X], yang berarti setiap peningkatan satu skor kemandirian belajar diikuti dengan peningkatan prestasi belajar sebesar 0,142 poin. Namun, hasil uji-t signifikansi menunjukkan nilai Sig. sebesar 0,052 (>0,05), sehingga pengaruh kemandirian belajar terhadap prestasi belajar tidak signifikan. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,045 menunjukkan bahwa kemandirian belajar memberikan kontribusi sebesar 4,5% terhadap prestasi belajar, sedangkan 95,5% sisanya dipengaruhi faktor lain.]]>
Copyrights © 2025
