<![CDATA[Keseharian anak memadukan kegiatan sekolah, ibadah, tanggung jawab rumah, bermain, beristirahat, dan penggunaan perangkat digital, tetapi tidak semua anak memperoleh bimbingan yang sistematis untuk merencanakan serta memprioritaskan kegiatan tersebut. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengenalkan keterampilan manajemen waktu secara praktis sebagai upaya meningkatkan disiplin dan kemandirian anak di Desa Paninggiran Bawah, Kecamatan Palupuh, Kabupaten Agam. Program menggunakan metode pelatihan dan workshop partisipatif melalui penjelasan interaktif, cerita edukatif, permainan menentukan prioritas, diskusi terbimbing, latihan menyusun jadwal harian, kartu komitmen, dan evaluasi reflektif. Sasaran kegiatan adalah anak-anak di lingkungan setempat yang mengikuti rangkaian program selama periode KKN 2026. Data dikumpulkan secara kualitatif melalui observasi partisipatif, catatan lapangan, respons lisan anak, lembar kerja yang disusun peserta, dan refleksi fasilitator. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa anak mulai memahami waktu sebagai sumber daya yang terbatas, membedakan kegiatan penting dengan kegiatan yang dapat ditunda, serta menyusun urutan tanggung jawab harian secara sederhana. Anak juga menunjukkan tanda awal kedisiplinan melalui kesediaan mengikuti tahapan kegiatan yang disepakati dan tanda kemandirian melalui kemampuan memilih, mencatat rencana, serta menjelaskan tanggung jawab pribadi. Kontribusi program terletak pada penerjemahan konsep manajemen waktu yang abstrak menjadi kebiasaan konkret dan sesuai usia untuk diulang di rumah. Keberlanjutan hasil tetap memerlukan keteladanan, pengingat yang mendukung, serta tindak lanjut dari orang tua, pendidik, dan tokoh masyarakat.]]>
Copyrights © 2026
