<![CDATA[Abstrak: Pendidikan literasi keuangan pada masa anak-anak penting karena keputusan sederhana tentang uang saku merupakan ruang awal bagi anak untuk belajar membedakan kebutuhan, keinginan, menabung, dan membelanjakan uang secara bertanggung jawab. Observasi awal dan pre-test lisan di Kampung Palupuah, Jorong Pagadih Hilia, Nagari Pagadih, Kecamatan Palupuh, Kabupaten Agam menunjukkan bahwa 28 dari 35 anak peserta (80%) belum terbiasa menyisihkan uang saku; sebagian besar menyatakan uang tersebut dihabiskan pada hari yang sama. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman anak mengenai pentingnya menabung, pengelolaan uang sederhana, perbedaan kebutuhan dan keinginan, serta nilai Islam dalam menghindari pemborosan. Kegiatan dilaksanakan melalui sosialisasi edukatif tatap muka dengan pendekatan partisipatif dan experiential learning berupa presentasi interaktif, tanya jawab, latihan klasifikasi kebutuhan-keinginan, simulasi anggaran sederhana, dan penetapan target menabung menggunakan media celengan. Evaluasi menggunakan pre-test dan post-test lisan pada lima indikator yang dianalisis secara deskriptif dengan persentase. Pada lima indikator tersebut, pencapaian awal berada pada rentang 10%-30%, sedangkan pencapaian setelah kegiatan berada pada rentang 85%-95%; rata-rata meningkat dari 20% menjadi 90%. Pada akhir kegiatan, 88% peserta menyatakan komitmen untuk menabung secara rutin. Kontribusi kegiatan ini ialah model edukasi keuangan yang praktis, ramah anak, dan menghubungkan keputusan keuangan sehari-hari dengan nilai etika Islam. Karena evaluasi dilakukan segera setelah satu kali kegiatan, pemberdayaan dari keluarga dan lingkungan setempat diperlukan agar kebiasaan menabung dapat bertahan.]]>
Copyrights © 2026
