<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui : 1) Untuk mengetahui gambaran pelaksanaan penggunaan wordwall terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Batua II, 2) Untuk mengetahui hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Batua II, 3) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan wordwall terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Batua II. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan melakukan pengujian hipotesis dengan menggunakan t-test dengan jenis one tailed (right-tailed) Independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Proses pembelajaran dengan menerapkan Media pembelajaran wordwall setiap pertemuan mengalami peningkatan. Nilai probablitas yang diperoleh dari hasil analisis uji hipotesis lebih kecil dari 0.05 sehingga disimpulkan bahwa terdapat peningkatan antara N-Gain kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis wordwall terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan pada kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran berbasis wordwall dan kelas kontrol yang tidak menggunakan media pembelajaran berbasis wordwall.]]>
Copyrights © 2026
