<![CDATA[Kemampuan Computational Thinking merupakan keterampilan di era digital saat ini. Namun, implementasinya di tingkat Sekolah Dasar sering mengalami hambatan akibat kurangnya media pembelajaran yang interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan media pembelajaran berbasis game menggunakan platform Scratch untuk menstimulasi pilar-pilar CT. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Produk yang sudah di hasilkan kemudian di uji coba pada anak usia 11-14 tahun. Hasil dari uji coba media tersebut masuk kategori layak. Uji coba lapangan menunjukkan bahwa media ini berhasil dalam membantu siswa memahami elemen-elemen CT , yaitu Dekomposisi, Pengenalan Pola, Algoritma, dan Abstraksi mendapatkan tanggapan positif dari siswa. Dapat disimpulkan bahwa permainan edukatif ini adalah pembelajaran inovatif yang layak di implementasikan untuk meningkatkan kemampuan berpikir komputasional siswa sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
