<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketidakmampuan guru dalam melaksanakan kegiatan meronce yang terencana dan bervariasi, serta rendahnya kemampuan motorik halus anak-anak kelompok A di TK IMIP. Tujuan akhir dari proyek ini adalah menghasilkan buku panduan praktis meronce yang mendorong anak-anak untuk melatih keterampilan motorik halus mereka. Metodologi Penelitian dan Pengembangan (R&D) yang digunakan mencakup tahapan Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi (ADDIE). Subjek penelitian ini adalah lima belas anak dari kelompok A. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner validasi ahli, wawancara, dokumentasi, dan observasi. Hasil validasi menunjukkan kategori sangat valid, dengan capaian 98,4% dari ahli materi dan 95,8% dari ahli media. Berdasarkan tiga aspek keterampilan motorik halus yaitu koordinasi mata-tangan, ketepatan dalam menyusun pola atau urutan, serta memasukkan objek ke dalam tali hasil implementasi menunjukkan bahwa 60% anak berada pada kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), sedangkan 40% berada pada kategori Mulai Berkembang (MB). Temuan ini memberikan bukti kuat bahwa buku panduan meronce yang dikembangkan bagi siswa kelompok A di TK IMIP, Kecamatan Bahodopi, terbukti valid, bermanfaat, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik halus mereka.]]>
Copyrights © 2026
