<![CDATA[Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar matematika murid kelas II A pada materi pecahan sederhana melalui penggunaan media gambar manipulatif. Penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas dua pertemuan dengan tahapan perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 28 murid kelas II A SD Negeri Pendrikan Lor 03 Semarang pada semester genap tahun ajaran 2025/2026. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif berdasarkan nilai rata-rata dan persentase ketuntasan belajar (KKTP 75; indikator keberhasilan klasikal 85%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata meningkat dari 56,07 pada pretest menjadi 81,79 pada Siklus I dan 87,14 pada Siklus II, sedangkan persentase ketuntasan belajar meningkat dari 14,3% menjadi 78,6% pada Siklus I dan 89,3% pada Siklus II. Ketuntasan klasikal pada Siklus II telah melampaui indikator keberhasilan. Dengan demikian, penggunaan media gambar manipulatif dapat meningkatkan hasil belajar matematika murid pada materi pecahan sederhana.]]>
Copyrights © 2026
