<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis prestasi non akademik dalam meningkatkan motivasi belajar siswa serta kendala yang dihadapi sekolah dalam mengembangkan prestasi non akademik siswa di MAS Muallimin UNIVA Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini meliputi kepala madrasah, bidang kesiswaan, wali kelas, guru pembina kegiatan non akademik, dan siswa yang memiliki prestasi dibidang non akademik. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi non akademik memiliki peran positif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Keterlibatan siswa dalam kegiatan non akademik dapat meningkatkan rasa percaya diri, tanggung jawab, kedisiplinan, semangat berprestasi, serta kemampuan mengembangkan minat dan bakat yang dimiliki siswa. Prestasi yang diperoleh siswa juga memberikan pengalaman positif sehingga mendorong siswa untuk lebih termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran. Selain itu, dukungan sekolah melalui penyediaan guru pembina, penyediaan fasilitas, pemberian apresiasi, serta kesempatan mengikuti berbagai perlombaan menjadi faktor pendukung dalam pengembangan prestasi non akademik siswa. Adapun kendala yang ditemukan meliputi keterbatasan fasilitas, keterbatasan waktu, serta perbedaan minat dan kemampuan siswa.]]>
Copyrights © 2026
