<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar interaktif berbasis inkuiri sosial serta menguji validitas, kepraktisan, dan keefektifannya. Penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE). Subjek penelitian adalah siswa kelas V pada salah satu SD Negeri di Kecamatan Cipatat, dengan uji coba terbatas sebanyak 12 siswa dan uji coba luas sebanyak 28 siswa. Instrumen penelitian meliputi wawancara, lembar validasi ahli, angket respon, dan tes kemampuan pengambilan keputusan. Data dianalisis secara kualitatif deskriptif, kuantitatif deskriptif, uji normalitas, uji paired sample t-test serta wilcoxon signed ranks test dilanjutkan dengan analisis N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahan ajar valid dengan skor ahli materi 75% (layak) dan ahli media 91,6% (sangat layak), serta praktis berdasarkan respon siswa pada uji terbatas (78,50%) dan uji luas (82, 68%), keduanya berkategori praktis. Kedua uji tersebut menunjukkan perbedaan signifikan antara pretest dan posttest (p<0,05), di ikuti dengan nilai N-Gain 0,42 (uji terbatas) dan 0,50 (uji luas) yang keduanya berkategori sedang. Dengan demikian, bahan ajar interaktif berbasis inkuiri sosial yang dikembangkan dapat menjadi alternatif solusi untuk melatih kemampuan pengambilan keputusan siswa sekolah dasar]]>
Copyrights © 2026
