<![CDATA[Indonesia merupakan negara dengan tingkat kerawanan bencana yang tinggi sehingga diperlukan upaya peningkatan kesiapsiagaan sejak usia sekolah. Namun, pemahaman siswa terhadap kesiapsiagaan bencana masih relatif rendah dan belum terintegrasi secara optimal dalam pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat kesiapsiagaan bencana siswa melalui integrasi pembelajaran IPA terpadu dan kegiatan sosialisasi yang melibatkan Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD). Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian dengan pendekatan Asset Based Community Development yang dilakukan melalui dua tahapan. Tahapan pertama melalui pengenalan bencana alam dengan pembelajaran IPA terpadu menggunakan model Connected, dan tahapan kedua melalui sosialisasi kesiapsiagaan bencana secara langsung oleh BPBD. Kegiatan pengabdian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Kabila Bone dengan melibatkan 109 peserta didik. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui angket persepsi siswa setelah kegiatan berlangsung. Hasil angket menunjukkan bahwa 88,6% siswa memahami materi sosialisasi, 85% memiliki pengetahuan tentang upaya penanganan bencana kecil, 85,3% menyadari pentingnya sistem peringatan dini, dan 88,6% siswa menilai kegiatan memberikan manfaat bagi kesiapsiagaan bencana. Temuan ini menunjukkan respons positif siswa terhadap integrasi pembelajaran IPA terpadu dan sosialisasi kesiapsiagaan bencana yang melibatkan instansi terkait. Oleh karena itu, pendekatan ini berpotensi mendukung penguatan kesiapsiagaan bencana siswa dan perlu dikembangkan secara berkelanjutan dalam pembelajaran di sekolah.]]>
Copyrights © 2026
