<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Smart Box Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Materi Kekayaan Budaya di Indonesia SD Negeri 064983 Medan Helvetia T.A 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimen dan one group pretest-posttest design. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Sample penelitian ini adalah sisiwa kelas IV yang berjumlah 30 siswa. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes berbentuk soal pilihan ganda yang telah divalidasi oleh ahli. Uji prasyarat analisis terdiri atas uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi pretest sebesar 0,204 dan posttest sebesar 0,255 (> 0,05). Uji hipotesis menggunakan teknik paired sample t-test. Hasil perhitungan menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan Smart Box terhadap hasil belajar siswa. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 57,87pada pretest menjadi 80,80pada posttest. Hasil uji N-Gain menunjukkan rata-rata skor sebesar 0,55 dengan kategori sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Media Smart Box Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Materi Kekayaan Budaya di Indonesia]]>
Copyrights © 2025
