Implementasi Model Pembelajaran Intruksi Tidak Lansung Pada Penguasaan Servis Sepak Takraw di Kalangan Atlet Kota Bandung

Dhiya Diyanah Putri (Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatn Dan Rekreasi, Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia)
Carsiwan Carsiwan (Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatn Dan Rekreasi, Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia)
Regi Dwi Septian (Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatn Dan Rekreasi, Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia)

JOI
Vol. 10 No. 2 (2026): JOI (Jurnal Olahraga Indragiri): Olahraga, Pendidikan , Kesehatan, Rekreasi

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh Indirect Instruction terhadap penguasaan servis sepak takraw pada 20 atlet Kota Bandung yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Penelitian kuantitatif eksperimental ini menerapkan desain One Group Pretest–Posttest dengan instrumen tes ketepatan servis berdasarkan rentang skor 0–3. Perlakuan dilaksanakan sebanyak delapan kali pertemuan (frekuensi 2 kali/minggu, durasi 80 menit/sesi). Pengolahan data dilakukan melalui uji deskriptif, uji normalitas Shapiro–Wilk, dan paired sample t-test. Penelitian ini mencatat peningkatan rata-rata skor dari 15,80 pada pretest menjadi 19,70 pada posttest (selisih 3,90 poin). Berdasarkan hasil paired sample t-test pada data berdistribusi normal, diperoleh nilai t = -5,059 (p < 0,001), yang menunjukkan perbedaan signifikan pada penguasaan servis sebelum dan sesudah intervensi. Dapat disimpulkan bahwa penerapan Indirect Instruction dapat menjadi salah satu alternatif pendekatan latihan yang mendorong atlet aktif mengeksplorasi, mengevaluasi, dan memperbaiki keterampilan servis sepak takraw.