Peningkatan Motorik Halus Anak melalui Media Busy Board Berbasis Daily Activity di PAUD Al-Hakim VII Koto Sungai Sarik

Zahratusania Ananda (Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang)
Syahrul Ismet (Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang)
Farida Mayar (Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang)
Indra Yeni (Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang)

Journal of Education Research
Vol. 7 No. 4 (2026)

Kemampuan motorik halus anak usia dini sering belum optimal akibat kurangnya variasi kegiatan dan keterbatasan media pembelajaran yang menstimulasi keterampilan manipulatif seperti menekan, menggeser, memasukkan, dan memutar benda. Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan kemampuan motorik halus anak melalui media busy board berbasis daily activity di PAUD Al-Hakim VII Koto Sungai Sarik. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, melibatkan 15 anak tahun ajaran 2026/2027. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, dianalisis secara deskriptif menggunakan model Kemmis dan McTaggart. Hasil menunjukkan bahwa pada tindakan ketiga dalam satu siklus, seluruh anak mencapai minimal kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), dengan rata-rata kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) mencapai 85%. Uji-t menunjukkan perbedaan signifikan antara skor prasiklus dan siklus I (p < 0,001). Media busy board berbasis daily activity terbukti efektif menstimulasi motorik halus dan mendukung kemandirian anak dalam aktivitas sehari-hari.